SI PUò FARE DI PIU'

Penso sia proprio indicato il titolo dato al nostro progetto: "Si può fare di più". Infatti, oltre ad abituarvi a differenziare i materiali di scarto, intende farvi comprendere l'importanza del loro riciclo, ma soprattutto educarvi a non gettare subito via oggetti che non si utilizzano più, perché possono prendere altre forme, ed essere usati per altri scopi. Noi lo facciamo in modo artistico.

Come nel terzo incontro: delle semplici mollette per i panni  sono state trasformate in fermacarte. (il fiore lo volevo modellare in classe, usando la candela, ma si anneriva tutto. Attenzione: non fatelo voi, perché è pericoloso! 
Per le decorazioni sono state usate vecchie collane).

Sono bellissimi. Io e la maestra Chiara abbiamo già prenotato quelli che acquisteremo alla fiera di beneficenza.

Colgo l'occasione per ringraziare tutti gli alunni che, impossibilitati a partecipare al progetto, si stanno appassionando  e ci stanno dando un grosso contributo.

 Queste sono quelle prenotate da me e da Chiara, anche se è difficile scegliere: sono tutti belli i fermacarte!

Con i coperchi dei bicchieri che contenevano l'aranciata distribuita a scuola (che avevate conservato) si è pensato di realizzare dei fiori, utilizzando anche delle stecche di gelato dipinte di verde e strisce di bottiglie di plastica. Dobbiamo solo decidere con quale materiale realizzare le foglie e che uso se ne può fare.

ri-CiclanDo

Ecco cosa abbiamo realizzato nel primo e secondo incontro, mentre altri si dedicavano al riciclo della carta. 

 

                          

                          

In casa si trovano sempre vecchi CD o DVD che non utilizziamo più e che finiscono puntualmente nell'indifferenziata.

Perché, allora non trasformarli in qualcosa di utile (portacandele) o decorativo (pesciolini)?

Per prima cosa abbiamo riciclato i mozziconi dei pastelli a cera e li abbiamo inseriti nei pirottini e messi poi nel fornetto che ho portato da casa, dando loro una nuova vita: hanno preso la forma di dolcetti e di cioccolatini (a presto anche la foto).

Ri-cartiamo?

Siamo già al terzo incontro per il progetto extracurricolare "Si può fare di più" che si collega al maxi progetto di circolo "Luna Park school". L'obiettivo è di educare gli alunni alla raccolta differenziata; far comprendere come dei piccoli gesti possano contribuire alla salvaguardia dell'ambiente. Quindi gli alunni impareranno a riciclare, in modo creativo, alcuni materiali e oggetti.

Nel primo incontro abbiamo visto in che modo è riciclata la carta (dopo aver chiarito la differenza fra raccolta differenziata e riciclo). Naturalmente nelle fabbriche sono utilizzati altri tipi di macchinari, ma il procedimento è lo stesso. 

Si spezzetta la carta (operazione fatta il giorno precedente).

Dopo averla lasciata in acqua almeno un giorno, si riduce maggiormente con le mani.

Si trasforma in pasta di carta con il frullatore ad immersione.

Si riversa la pasta di carta nel contenitore con abbondante acqua; si immerge il setaccio e lo si rialza, cercando di uniformare la quantità di pasta "catturata".

Si lascia scorrere quanta più acqua possibile, prima di capovolgere il setaccio su un panno assorbente; si ricopre con un altro panno e con un matterello, delicatamente, si cerca di far assorbire altra acqua; infine si sposta il foglio su un panno asciutto in attesa dell'asciugatura completa.

  

Ed ecco i fogli ricreati, pronti per essere ritagliati e decorati; possono essere utilizzati per inviti, auguri, ecc.